El rol de las personas en las fábricas inteligentes
En curso específico sobre el rol de las personas en las fábricas inteligentes pone el foco en el capital humano y su potencial talento.
Puesto que la tentación para cualquier fábrica que desee transformarse progresivamente a una planta inteligente, es concentrarse en las tecnologías habilitadoras de la Cuarta Revolución Industrial, sin considerar que los retos no solo están en la tecnificación sino en la propia organización y las personas que la formarán.
El curso desarrolla un riguroso análisis sobre el impacto que va a tener en las diferentes actuales profesiones, dada la intensa robotización que propone la Industria 4.0; traduciéndose en las profesiones en concreto que hoy en día ya están en riesgo de desaparición por diferentes motivos. Seguidamente se exponen las habilidades que deberán desarrollar los trabajadores en la industria del siglo XXI, para a continuación centrarse en los retos específicos que tienen los actuales profesionales con experiencia. Y por otra banda, se expone el otro gran colectivo humano a considerar, que es el talento joven nativo digital. También sobre la importancia que va adquirir la formación continua para ambos colectivos de trabajadores.
Y finalmente se exponen las nuevas profesiones y perfiles que ya se empiezan a demandar en esta década de digitalización industrial, desde diferentes fuentes de acreditada reputación.
El curso proporciona una aproximación rigurosa y analítica de la cuarta revolución industrial, desde la perspectiva del capital humano.
De manera que los alumnos adquieran unos sólidos fundamentos sobre el impacto que van a tener las nuevas tecnologías en los puestos de trabajo, el rol y el valor de las personas en las fábricas inteligentes.
Dirigido principalmente a managers y técnicos en diferentes áreas de la empresa que tengan o deseen gestionar personas, y/o equipos de trabajo y/o proyectos, en el contexto de la Transformación Digital por las que todas las organizaciones están inmersas en los próximos años.
- Automatización total en las fábricas del futuro
- ¿Qué les pasará a los profesionales en la Industria 4.0?
- Profesiones de hoy que están en riesgo
- Habilidades que deberán desarrollar los profesionales en la industria del s.XXI
- Retos específicos que tienen los actuales profesionales con experiencia
- El talento joven para las empresas
- La formación continua, imprescindible en las Smart Factories
- Nuevas profesiones. Perfiles que se demandarán
- Algunas conclusiones
- Algunas preguntas
Trabajo fin de curso (TFC)
El curso incorpora el desarrollo de un estudio que el alumno elija o los profesores le propongan según la experiencia profesional e interés del matriculado, bajo una estructura de libre elección.
Mediante la misma plataforma, los profesores harán seguimiento del trabajo para asesorar y orientar en aquellas cuestiones que el profesional considere oportunas.Orígenes y evolución de la Visión Artificial
La Visión Artificial en la Industria4.0
Los 3 estados de transformación hacia la fábrica inteligente
Niveles de automatización de la inspección por medios ópticos
Integración con otras tecnologías 4.0
Tecnologías habilitadoras de la Visión Artificial
Algunas tecnologías ópticas en la industria
Aplicaciones en procesos industriales
Inspección de piezas “inline”
Inspección de medios productivos
Inspección de medios logísticos
Automatización avanzada. Robótica móvil
Bin Picking
Puntos importantes a tener en cuenta en todo proyecto de Visión Artificial
Aplicaciones multisectoriales. Casos de uso
Los 4 retos tecnológicos de la Visión Artificial que tenemos por delante
Participar en auditorías de plantillas de empresas en cuanto a su estado de madurez para afrontar proyectos de Industria 4.0.
Dirigir o participar en el cambio organizacional que implicará la Transformación Digital en la empresa.
Participar en la confección e implementación de “RoadMaps RRHH 4.0” en la empresa.
Identificar qué nuevos roles necesitará la empresa digital, así como desarrollar la descripción de nuevos puestos de trabajo.
Identificar qué roles van a requerir las fábricas inteligentes.
Identificar qué habilidades van a requerir los nuevos puestos de trabajo en el contexto de las fábricas 4.0.
- Conocimientos para la definición de la línea de partición.
- Capacidad para definir parte fija y móvil de la pieza.
- Colocación de pieza y canal.
- Conocimientos para situar el conjunto de pieza y sistema de alimentación.
- Aptitudes para efectuar un planteamiento e hipótesis del canal de alimentación, con boquilla y canal frio.
- Aptitudes para plantear entrada de material.
- Capacidad de definición de la parte fija y móvil de la pieza.
- Aptitudes para situar el conjunto de pieza y sistema de alimentación
- Diseñar el sistema de alimentación con canal frio y Boquillas calefactadas.
- Aptitudes para diseñar la entrada de material.
- Definir parte fija y móvil de la pieza.
- Colocar extractores de los canales de alimentación.
- Situar el conjunto sistema de alimentación.
- Diseñar el sistema de alimentación con boquillas calefactadas y cámara caliente (manifold).
- Diseñar la entrada de material.
- Conocimientos para la definición de la línea de partición.
- Capacidad para definir parte fija y móvil de la pieza.
- Colocación de pieza y canal.
- Conocimientos para situar el conjunto de pieza y sistema de alimentación.
- Aptitudes para efectuar un planteamiento e hipótesis del canal de alimentación, con boquilla y canal frio.
- Aptitudes para plantear entrada de material.
- Capacidad de definición de la parte fija y móvil de la pieza.
- Aptitudes para situar el conjunto de pieza y sistema de alimentación
- Diseñar el sistema de alimentación con canal frio y Boquillas calefactadas.
- Aptitudes para diseñar la entrada de material.
- Definir parte fija y móvil de la pieza.
- Colocar extractores de los canales de alimentación.
- Situar el conjunto sistema de alimentación.
- Diseñar el sistema de alimentación con boquillas calefactadas y cámara caliente (manifold).
- Diseñar la entrada de material.
Para obtener la certificación es necesario la realización completa del curso, aprobar la evaluación final con un 75% i la evaluación óptima del proyecto final de curso (TFC) por parte del tutor.
Auto evaluación final
Una vez superados todos los módulos, en la plataforma se activa el poder realizar la auto evaluación final, basada en preguntas tipo test.
Certificado del curso
Finamente, el profesional recibirá un certificado del curso de “El rol de las personas en las fábricas inteligentes" si ha superado satisfactoriamente la auto evaluación final y el (TFC), por tanto asimilado correctamente los conceptos del curso.
TRABAJO FINAL DEL CURSO (TFC)
El curso incorpora el desarrollo de una completo (Trabajo fin de curso - TFC) que el alumno elija o que el profesor le proponga sobre una de las tecnologías habilitadoras de la Industria 4.0 y su aplicación en un caso lo más real posible.
Mediante la misma plataforma, los profesores harán seguimiento de la práctica para asesorar y orientar en aquellas cuestiones que el profesional considere oportunas.
FORMACIÓN BONIFICABLE MEDIANTE LA FUNDACIÓN ESTATAL (FUNDAE)
20% - Inscripciones de empresas (A partir del 2º Inscrito)
30% - Inscripciones de profesionales autonomos y particulares
50% - Inscripciones de desempleados y estudiantes (Con targeta de desempleo)
Es uno de los más reputados especialistas en España con más años de experiencia en proyectos de digitalización en todo tipo de industrias.
Conferenciante habitual en jornadas y todo tipo de eventos sobre las tecnologías del futuro.Lleva publicados más de una decena de artículos técnicos sobre diferentes tecnologías de la Industria4.0
Su carrera profesional ha sido como Manager de negocio en ámbitos ingenieriles y tecnologías de la información. Ha liderado más de un centenar de proyectos innovadores y de alto valor añadido en el ámbito del Lean Manufacturing, consultoría de operaciones y reingeniería de procesos; para firmas industriales como SEAT, NISSAN, AIRBUS, GAMESA, ALSTOM, GENERAL OPTICA, MANGO, INOXCROM, CIRSA, FCC o empresas públicas como AENA, FERROCARRILS DE LA GENERALITAT, ATM, AEROPORTS DE CATALUNYA.
Con alto componente EMPRENDEDOR, ha creado diferentes empresas de base tecnológica en el ámbito de las tecnologías de la Industria4.0. Es cofundador de su última iniciativa personal, LOGIKA.
Actualmente es ASESOR TECNOLÓGICO en varias empresas y organizaciones que están concienciadas a que deben ir desarrollando sus propuestas de valor hacia la era digital.
Concilia su actividad profesional con la de docente desde hace más de 15 años, como PROFESOR ASOCIADO en varios masters/postgrados de la UAB, UPC, IQS, UAO o Univ. Vic, concretamente en Industria4.0, Fabricación Digital, Ingeniería y Simulación de procesos, Dirección de Operaciones y Dirección de la Innovación.